o jogo é interessante, e alem de ser uma forma lúdica de inserir a lingua materna, é proporcionado aos alunos surdos, habilidades e competências estabelecidas pela BNCC. desta maneira, a praticidade de apredizado coloca o aluno como centro de educação por meio de repetição vizual, trocas de saberes, destreza e agilidade. acredito que o jogo, ,baralho, mesmo sendo eficaz , precisa ter cartas com niveis de acordo com a idade e meio de estudo da criança. interessante todos participarem para que aconteça uma participação ativia e dinâmica.
uma dica , o professor, antes de aplicar o jogo poderia trabalhar os sinais em demais atividades, e então os alunos poderiam fazer uma associação/assimilação com mais rapidez.