Ambiente Virtual de Aprendizagem da UFCA

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• |ADS0002 - 64h| FUNDAMENTOS DE ALGORITMOS (ADS-EAD)

Código: ADS0002
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 06 de Março a 06 de Maio de 2023
Formato: Professor-Tutor.

Ementa:

XXXX

===========================================
Professor: Dr. Thiago Bessa Pontes
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Março de 2023.

Curso de  Formação para Professores-Formadores EaD - 3ª Edição

• Realização: Centro de Educação a Distância (CEAD) da Universidade Federal do Cariri (UFCA).
• Público-alvo: Candidatos selecionados Editais nºs 05 e 06/2024 - CEAD/UFCA (Professores Formadores em EaD – UAB-UFCA).
• Objetivo: Formação de professores-formadores para a atuação na EaD-UFCA

Resumo:

• Obrigatório para a Seleção: Sim.
• Inicia :  10 de junho de 2024
• Prorrogado (Termina): 14 de setembro de 2024
• Prazos para cursar e avaliações: Conforme Cronograma Geral e de cada Tema
• Nota mínima: 7,0 (70%)
• Certificado: 64h
• Encontros síncronos: Conforme previsto nos Cronogramas.
• Encontros presenciais: Sem.
• Professores e tutores: Sim. Apoio, dúvidas, avaliações.
• Contatos principais: 88 3221 9266 e atendimento.cead@ufca.edu.br

SOBRE A DISCIPLINA:

• |ADS0001 - 64h| INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (ADS-EAD)
  

Código: ADS0001
Carga Horária: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: 3 semanas.
Período de oferta: De 28 de novembro de 2023 a 9 de abril de 2024
Formato: Professor-Professor Assistente-Tutor de Apoio a Distância (Cead)

Ementa:

Dinâmica de Integração em diferentes ambientes. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação. Metodologias Digitais.

A Educação a distância (EaD) como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo. Metodologias de estudo baseadas nos princípios de autonomia, interação e cooperação. Dinâmica de Integração em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Metodologias Digitais. Concepções, evolução e Legislação em EAD. Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem: Ferramentas para navegação e busca na Internet. Ambientação em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação e avaliação.
==========================================================================================================
Professor: Luís Fabrício de Freitas Souza (fabricio.freitas@ufca.edu.br)

Professor-Assistente do Cead: Antonio Batista de Lima Filho (antonio.batista@ufca.edu.br)

Tutor de Apoio a Distância e Diagramação (Cead): Lázaro Galvão
Realização: Curso ADS e Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Novembro de 2023.

SOBRE A DISCIPLINA:

• |ADS0001 - 64h| INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (ADS-EAD)
  

Código: ADS0001
Carga Horária: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: 3 semanas.
Período de oferta: De 28 de novembro de 2023 a 19 de dezembro de 2024
Formato: Professor-Professor Assistente-Tutor de Apoio a Distância (Cead)

Ementa:

Dinâmica de Integração em diferentes ambientes. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação. Metodologias Digitais.

A Educação a distância (EaD) como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo. Metodologias de estudo baseadas nos princípios de autonomia, interação e cooperação. Dinâmica de Integração em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Metodologias Digitais. Concepções, evolução e Legislação em EAD. Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem: Ferramentas para navegação e busca na Internet. Ambientação em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação e avaliação.
==========================================================================================================
Professor: Luís Fabrício de Freitas Souza (fabricio.freitas@ufca.edu.br)

Professor-Assistente do Cead: Antonio Batista de Lima Filho (antonio.batista@ufca.edu.br)

Tutor de Apoio a Distância e Diagramação (Cead): Lázaro Galvão
Realização: Curso ADS e Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Novembro de 2023.

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• |ADS0002 - 64h| FUNDAMENTOS DE ALGORITMOS (ADS-EAD)

Código: ADS0002
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 06 de Março a 06 de Maio de 2023
Formato: Professor-Tutor.

Ementa:

XXXX

===========================================
Professor: Dr. Thiago Bessa Pontes
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Março de 2023.

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• | ADS0003 | INTRODUÇÃO À LÓGICA DE COMPUTAÇÃO (ADS-EAD)

Código: ADS0003
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 06 de Março a 06 de Maio de 2023
Formato: Professor-Tutor.

Ementa:

Conceitos da lógica informal. Conceitos básicos e elementos de lógica formal proposicional, regras de inferência, fórmulas bem formadas, métodos de prova, lógica de predicados (ou de primeira ordem), sintaxe e semântica de Prolog. Noções de lógicas não-clássicas.

===========================================
Professor: Dr. Ricardo Ferreira Vilela
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Março de 2023.

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• |ADS0004 - 64h| MODELAGEM DE BANCO DE DADOS (ADS-EAD)

Código: ADS0004
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 08 de Maio de 2023 - 17 de Junho de 2023
Formato: Professor

Ementa:

Conceitos Básicos: Arquitetura de um Sistema de Banco de Dados, Modelos de Dados, Linguagens de Definição e Manipulação de Dados, Usuário de Banco de Dados. Modelagem de Dados. Modelos de Dados: Relacional, Hierárquicos e de Redes. Projeto de Banco de Dados Relacional: Dependência Funcional, Chaves, Normalização, Álgebra Relacional. Conceitos Básicos de UML.

===========================================
Professor: Dr. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• |ADS0004 - 64h| MODELAGEM DE BANCO DE DADOS (ADS-EAD)

Código: ADS0004
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 08 de Maio de 2023 - 17 de Junho de 2023
Formato: Professor

Ementa:

Conceitos Básicos: Arquitetura de um Sistema de Banco de Dados, Modelos de Dados, Linguagens de Definição e Manipulação de Dados, Usuário de Banco de Dados. Modelagem de Dados. Modelos de Dados: Relacional, Hierárquicos e de Redes. Projeto de Banco de Dados Relacional: Dependência Funcional, Chaves, Normalização, Álgebra Relacional. Conceitos Básicos de UML.

===========================================
Professor: Dr. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• | ADS0005 |ANÁLISE E MODELAGEM DE SISTEMAS (ADS-EAD)

Código: ADS0005
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 06 de Março a 06 de Maio de 2023
Formato: Professor-Tutor.

Ementa:

Teorias, métodos, técnicas e ferramentas associadas ao projeto de software enquanto atividade sistemática. Técnicas orientadas a objeto para análise e projeto de sistemas. Linguagem de modelagem unificada (UML). Padrões de Projeto. Design Thinking para experimentação.

===========================================
Professor: Dr. Ricardo Ferreira Vilela
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Março de 2023.

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• |ADS0004 - 64h| MODELAGEM DE BANCO DE DADOS (ADS-EAD)

Código: ADS0004
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 08 de Maio de 2023 - 17 de Junho de 2023
Formato: Professor

Ementa:

O papel do computador na sociedade contemporânea. O profissional da Informática e Ciência da Computação. Ética profissional. Acesso não autorizado: segurança e privacidade. Software livre versus software proprietário. Aplicações da tecnologia: exemplos de mudança de paradigma. Comportamento social e Internet. Questões ambientais e étnico raciais relacionadas à computação. Questões sobre a participação de mulheres na computação. Legislação e compliance na computação.

===========================================
Professor: Dr. Francisco Ferreira de Mendonça Júnior
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• |ADS0007 - 64h| PROJETO INTEGRADO I (ADS-EAD)

Código: ADS0007
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 08 de Maio de 2023 - 17 de Junho de 2023

Ementa:

Simular o ambiente profissional no ambiente acadêmico. Proporcionando aos estudantes uma vivência prática das atividades do produtor multimídias. Supervisionado e orientado por um professor do curso, e com o apoio de todo os demais professores, que ficam à disposição dos discentes para eventuais esclarecimentos e sugestões de encaminhamentos.

===========================================
Professor: Dr. Luís Fabrício de Freitas Souza
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Panorama do desenvolvimento de software para plataformas móveis (sistemas operacionais, linguagens de programação, segmento de mercado e ecossistemas). Modelos de programação para plataformas móveis (ex., programação baseada em eventos, programação reativa e programação sensível ao contexto). Ferramentas de suporte ao desenvolvimento, empacotamento, implantação, emulação, depuração e teste de software. Estudo de uma plataforma móvel em particular. Desenvolvimento de software para a plataforma estudada.

Objetivos e restrições de V&V (Verificação e Validação). Planejamento de V&V. Documentação de estratégias de V&V, testes e outros artefatos. Medidas e Métricas. Análise estática de código. Atividades de V&V ao longo do ciclo de vida de um produto. Revisão de software. Testes de unidade. Análise de cobertura. Técnicas de teste funcional (caixa preta). Testes de integração. Desenvolvimento de casos de teste baseados em casos de uso e estórias de usuários. Testes de sistema. Testes de aceitação. Testes de atributos de qualidade. Testes de regressão. Ferramentas de teste (combinação com ferramentas de integração contínua). Análise de relatórios de falha. Técnicas para isolamento e falhas (depuração). Análise de defeitos. Acompanhamento de problemas (tracking). IEEE Std 1012- 2004.

Conceitos de DevOps, práticas e metodologias ágeis. Técnicas de fluxo. Técnicas de Feedback. Técnicas de aprendizado contínuo e experimentação. Práticas da integração de segurança da informação, gestão da mudança e conformidade.

Conceitos de DevOps, práticas e metodologias ágeis. Técnicas de fluxo. Técnicas de Feedback. Técnicas de aprendizado contínuo e experimentação. Práticas da integração de segurança da informação, gestão da mudança e conformidade.

Seja bem-vindo (a) à disciplina de Estado, Governo e Mercado

Lembrando que a formação em gestão pública, campo interdisciplinar, a disciplina é fundamental para compreender a relação das ciências da administração com as ciências sociais, cada vez mais entrelaçadas quando analisadas na perspectiva da gestão pública.

A disciplina permitirá compreender a relação das organizações com a sociedade, desde uma visão crítica a respeito da centralidade do mercado e abordagem baseada na instrumentalidade do lucro e na produtividade baseada no desempenho que garante sustentação desse modelo, até a visão sociológica, baseada na contribuição das organizações para a configuração da sociedade, por meio das relações e interações entre pessoas e grupos sociais.

Assim, a disciplina habilita profissionais da gestão pública a refletir sobre sua atuação em contribuição com o desenvolvimento da sociedade, com posicionamentos mais críticos sobre o papel das organizações pública em relação à melhoria da qualidade de vida em sociedade com a oferta de programas, projetos e serviços públicos.

Vamos aprofundar essa compreensão por meio de leituras e atividades de teor crítico-reflexivo.

Convido você a mergulhar nos textos para agregar à sua formação uma visão mais abrangente sobre possibilidades de atuação e contribuição social.

Eu acredito nisso!

Vamos juntos (as) ?!?

Afinal... Como canta Raul Seixas em Prelúdio: Sonho que sonha só, é só um sonho que sonha só!

Olá, estudantes. Sejam bem-vindos a nossa disciplina O Estado e os Problemas Contemporâneos.
Nesta disciplina analisaremos criticamente os problemas de natureza política, social e econômica cujo equacionamento não poderá ocorrer sem uma ativa participação do Estado.

Sugerimos ler com atenção:

Período desta oferta da disciplina: 02/01/2024 a 02/02/2024.

Encontros síncronos: A disciplina contará com dois encontros síncronos. Esses encontros serão gravados e disponibilizados no portal.

Apoio dos tutores: A disciplina conta com dois tutores para apoio constante aos estudantes pelos canais oficiais. Suas dúvidas devem ser postadas no Fórum Tira-Dúvidas ou enviadas por WhatsApp. Os tutores poderão auxiliá-los dentro de algumas horas, em horário de expediente.

Avaliações: Cada unidade contará com uma avaliação que, conforme apresenta tabela abaixo, será atribuída uma pontuação. Além de nota, essas avaliações contabilizam presença no curso.

Cordialmente,

Professora Havana Maria Ribeiro Alves (Professora)
Daniel Rodrigues da Silva (Tutor)
Ildevania Felix de Lima (Tutora)

Bem-vindo ao módulo de "Plano Plurianual e Orçamento Público"

Neste módulo, iremos explorar um tema crucial para a gestão pública: o planejamento e o orçamento governamental. Abordaremos a importância do Plano Plurianual (PPA), das Leis de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e da Lei Orçamentária Anual (LOA), e como essas ferramentas são fundamentais para uma administração eficiente e transparente.

Começaremos nossa jornada com uma introdução ao planejamento e ao orçamento público, explorando a importância e os impactos desses processos na administração governamental. Veremos como o planejamento eficaz é fundamental para a implementação bem-sucedida de políticas públicas e para garantir que os recursos sejam alocados de maneira eficiente e estratégica.

Em seguida, estudaremos em detalhes as três principais leis orçamentárias que estruturam o planejamento e a execução orçamentária no Brasil - (PPA, LDO e LOA).

Teremos um estudo de caso e discutiremos os desafios contemporâneos enfrentados na execução do orçamento público. Abordaremos temas como a integração entre planejamento e execução, a transversalidade das ações governamentais, a cooperação entre diferentes esferas de governo e a gestão de recursos humanos e capacidades de gestão.

Este módulo proporcionará uma compreensão aprofundada do planejamento e do orçamento público, capacitando você a refletir criticamente sobre a gestão orçamentária e a contribuir para a melhoria das políticas públicas.

Prepare-se para uma jornada de aprendizado enriquecedora e inspiradora! Estou animado para explorar esse tema importante com você e contar com sua participação ativa nas discussões e atividades do curso.

Atenciosamente,

Prof. Me. Brian O'Neal Rocha

Trabalho e Promoção da Saúde

Educação Popular em Saúde

Práticas de Promoção da Saúde na Comunidade: Alimentação Atividade Física e Desenvolvimento Sustentável

A racionalidade, especialmente a ocidental, não é fruto de elementos determinantes ou acasos históricos, antes, é o resultado de um conjunto de componentes sócio-histórico-culturais que se manifestaram objetivamente a partir do século VI a.C. especialmente na Grécia. Desta maneira urge construir uma compreensão da singularidade do saber filosófico em relação aos demais saberes (religioso, artístico e científico etc.). Desta forma, para realizar tal tarefa é necessário analisar os principais problemas debatidos nos vários campos da pesquisa filosófica (ética, estética, política, lógica, metafísica, epistemologia) apresentando-os a partir de uma trajetória histórica (Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea).

Olá pessoal,

Sou a professora Vivian Amorim e estou animada para apresentar a disciplina de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). Nesta disciplina, os(as) discentes irão explorar a interação entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente em um contexto contemporâneo. Os tópicos que serão abordados incluem:

1. Relembrando o conceito de Ciência: Os(as) discentes revisitarão os princípios fundamentais da ciência e suas características.

2. Aspectos sócio-históricos da CTSA: Será explorada a história e o contexto social que deram origem ao movimento CTSA no Brasil e no mundo.

3. Teoria e prática da CTSA na educação básica: O foco será na aplicação da CTSA na educação básica, capacitando os(as) discentes a interpretar, avaliar e planejar intervenções científico-tecnológicas de forma eficaz.

4. Análise de estudos culturais relacionados com CTSA: Os(as) discentes examinarão estudos culturais para entender como as percepções culturais influenciam a ciência e a tecnologia.

5. Estimulando uma visão crítica na prática profissional: Os(as) discentes serão desafiados a desenvolver uma visão crítica em relação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente em suas práticas profissionais.

Para as aulas síncronas, nos encontraremos aos sábados de manhã, das 8h às 11h. Preparem seus cafés☕ e energias✔️, porque vamos mergulhar fundo nos temas!

Link para aulas síncronas: https://meet.google.com/ndf-vuxr-xaf

Agora, para as aulas assíncronas, teremos um pouco mais de liberdade. Vocês poderão realizar as atividades no momento que acharem mais oportuno, só não esqueçam de marcar na agenda! O importante é garantir que as atividades sejam concluídas dentro do prazo estabelecido, para que todos possam acompanhar o ritmo do curso e aproveitar ao máximo a experiência.

Cronograma da disciplina:

Semana 1 - 06 de maio a 

Introdução às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.

Disciplina voltada à reflexão sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) em sala de aula, e nas características dessa utilização por parte dos profissionais da Educação. A disciplina também propõe discussões acerca da possibilidade de aperfeiçoamento do uso das tecnologias por parte de professores e gestores escolares,  buscando uma descentralização no acesso à informação e construção do conhecimento, por meio dos pressupostos da Educomunicação.

Seminário Temático II - Inclusão, Políticas Afirmativas e Gestão Escolar

Ementa: História dos movimentos de Lutas pelas garantias de direitos. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Constituição Federal de 1988. Conferência de Durban 2011. Movimentos sociais e Ações afirmativas para pessoas negras e quilombolas. Movimentos Sociais e Políticas Afirmativas para os povos indígenas. Papel da gestão na garantia das Políticas afirmativas para pessoas com deficiência. Movimentos Sociais e ações inclusivas para mulheres e pessoas trans. Legislações, Portarias e Diretrizes para as Políticas Afirmativas.

Implicações dos Indicadores Educacionais e das Políticas Públicas na Gestão Escolar

Nesta Disciplina abordaremos:

1. Aspectos conceituais, históricos, filosóficos e fenomenológicos da Física. 

2. Definição de grandeza física. 

3. Grandezas escalares e grandezas vetoriais. 

4. Notação científica e Algarismos significativos. 

5 Cinemática em uma dimensão.

Sejam bem-vindas e bem-vindos a disciplina de Psicologia da Aprendizagem que será ministrada pela Profa. Dra. Rosivânia Andrade. Essa disciplina tem o objetivo de proporcionar a compreensão da importância da psicologia para a aprendizagem infantil e suas diferentes abordagens de estudo sobre o processo de ensino-aprendizagem.

Música e Sociedade.

EMENTA: As funções sociais da música. Reflexões sobre as formas de relacionar com a música. Socialização e interações sociais mediadas pela música. O fazer música juntos sob a ótica sociológica. Música e cotidiano. Sociologia da Educação Musical.

Objetivo: Possibilitar uma maior compreensão sobre as diversas funções sociais da música, bem como as relações estabelecidas entre os indivíduos e a(s) música(s).

Música e Sociedade.

EMENTA: As funções sociais da música. Reflexões sobre as formas de relacionar com a música. Socialização e interações sociais mediadas pela música. O fazer música juntos sob a ótica sociológica. Música e cotidiano. Sociologia da Educação Musical.

Objetivo: Possibilitar uma maior compreensão sobre as diversas funções sociais da música, bem como as relações estabelecidas entre os indivíduos e a(s) música(s).

Oficina de Construção de Instrumentos Musicais e Objetos Didático-Musicais Sustentáveis.

Metodologia do Trabalho Científico

EMENTA: Produção científica na universidade. Orientação para a produção e interpretação de textos acadêmicos em Português e em Libras. Noções sobre métodos e conhecimento. Normas da ABNT: regras de formatação para trabalhos acadêmicos. Orientações para formatação de trabalhos acadêmicos em português e em Libras (gravados em formato de vídeo).

OBJETIVOS

Refletir e discutir perspectivas teóricas e metodológicas das Ciências Humanas, especificamente no campo das Letras; 

Diferenciar diferentes textos acadêmicos; 

Desenvolver e formatar trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).

CONTEÚDOS:

1ª parte/ unidade 1: 

Universidade e produção de conhecimentos;

Educação de surdos e educação bilingue para surdos: estado da arte;

Tipos de fichamento: de transcrição, de resumo, de comentário.

A pesquisa no cotidiano escolar: tipos e métodos de pesquisa educacionais mais comuns

2ª parte/unidade 2: 

Gêneros textuais acadêmicos: resumo: resumo científico, resumo expandido, resumo como trabalho de síntese; resenha; artigo científico; projeto de pesquisa; relatório de pesquisa; trabalho de conclusão de curso; monografia; dissertação, tese.

O projeto de pesquisa e suas partes: introdução, referencial teórico, metodologia, recursos, cronograma.

Formatação para trabalhos acadêmicos;

História da Educação de Surdos

Ressalta a importância de as pessoas conhecerem a história da educação de surdos. O universo da pesquisa já explorou amplamente a educação de surdos, havendo diversas histórias em vários países, inclusive no Brasil. A ementa inclui atividades com perguntas e discussões abrangentes. Existem histórias positivas e negativas sobre muitos eventos na história dos surdos, nos quais eles enfrentaram sofrimento e luta até os dias atuais.

• CÓDIGO DA DISCIPLINA: PG0001(64H) 
• DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
• CARGA HORÁRIA: 64h/a
• PROFESSOR: Antonio Batista de Lima Filho
• TUTORA A DISTÂNCIA: ---
• Início: 11/07/2025 - Conclusão: 23/08/2025

--------------------------------------------------------

CONTEÚDOS E PERÍODOS

SOBRE A DISCIPLINA:

• |ADS0001 - 64h| INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (ADS-EAD)
  

Código: ADS0001
Carga Horária: 80h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: 3 semanas.
Período de oferta: De 14 de outubro de 2024
Formato: Professor-Professor Assistente-Tutor de Apoio a Distância (Cead)

Ementa:

Dinâmica de Integração em diferentes ambientes. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação. Metodologias Digitais.

A Educação a distância (EaD) como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo. Metodologias de estudo baseadas nos princípios de autonomia, interação e cooperação. Dinâmica de Integração em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Metodologias Digitais. Concepções, evolução e Legislação em EAD. Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem: Ferramentas para navegação e busca na Internet. Ambientação em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação e avaliação.
==========================================================================================================
Professor: Luís Fabrício de Freitas Souza (fabricio.freitas@ufca.edu.br)

Professor-Assistente do Cead: Antonio Batista de Lima Filho (antonio.batista@ufca.edu.br)

Tutor de Apoio a Distância e Diagramação (Cead): Lázaro Galvão
Realização: Curso ADS e Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Outubro de 2024.

SOBRE A DISCIPLINA

• |PMM0002 - 80h| INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (ADS-EAD)

Código: PMM0002
Cargas Horárias: 80h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: 
Período de oferta:
Formato: Professor-Tutor.

Ementa:

A atualizar

==========================================================================================================
Professora: Adriana Botelho
Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
Coord. Pedagógica: Antônio Batista
Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Março de 2023.

Estudo, reflexão e desenvolvimento de narrativas adequadas a diversos diversos formatos e mídias digitais e analógicas, com na compreensão dos atuais conceitos de transmídia e da utilização do Storytelling como ferramenta de linguagem e concepção de projetos.

• CÓDIGO DA DISCIPLINA: TBD0002(64H) 
• DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
• CARGA HORÁRIA: 64h/a
• PROFESSOR: Antonio Batista de Lima Filho
• TUTORA A DISTÂNCIA: Francenila Rodigues Junior
• Início: 10/07/2025 - Conclusão: 23/08/2025

--------------------------------------------------------

CONTEÚDOS E PERÍODOS

SOBRE A DISCIPLINA

 DISCIPLINA:

• |ADS0002 - 64h| FUNDAMENTOS DE ALGORITMOS (ADS-EAD)

Código: ADS0002
Cargas Horárias: 64h
Semestres/Módulos: 1º/1º
Duração-Semanas: --- sem.
Período de oferta: 06 de Março a 06 de Maio de 2023
Formato: Professor-Tutor.

Ementa:

XXXX

===========================================
Professor: Dr. Thiago Bessa Pontes
===========================================

• Gerenciamento Moodle UFCA: Antonio Batista de Lima Filho
• Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
  
• Apoio TI e Moodle: Oziel Pereira Batista

===========================================

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Juazeiro do Norte-CE, Março de 2023.

A General history of Music in Brazil - traditional, classical and mass media

This course offers a general view of the history of Brazilian music considering that musical production and fruition in Brazil can only be understood in depth from a contemporary perspective if structured upon a tripod whose legs correspond to different but interconnected social practices: 1) traditional music, practiced mainly by the basis of the Brazilian social pyramid, relying essentially on direct oral transmission; 2) classical music, a social practice destined basically to the entertainment of a selected segment of the upper social strata, and whose transmission characteristically takes place by means of written sources; 3) mediatic music, conceived originally as a product of the cultural industry, whose transmission is designed to make use of the various media of mass communication.

Equipe:

Prof. Dr. Ricardo Nogueira de Castro Monteiro. Telefone: 11-999-319-856. Email: ricardo.monteiro@ufca.edu.br

Língua em que será oferecido o curso: Inglês

Número total de vagas: 20

Carga Horária total do Curso: 12 horas

Modalidade do Curso (Síncrono, Assíncrono ou Híbrido): Síncrono

Este espaço está reservado para postar avisos e tirar dúvidas sobre o Curso de Licenciatura em Matemática EaD da Universidade Federal do Cariri. Os avisos podem ser gerais para todos os polos e de forma específica, para isso, cada polo tem um ambiente para que os estudantes possam postar as suas dificuldades e dúvidas sobre o Curso de Matemática. 

Destacamos que os avisos e dúvidas relacioandas as disciplinas continuam nos seus ambientes, onde cada professor e tutor poderá orientar e dar o apoio necessário.

Esperamos resolver os problemas e deixá-los informados da melhor forma possível. 

Coordenação do Curso.

Coordenação Especialização e Educação Bilíngue de Surdos

Curso Capacitação de Profissional Interpretação e Tradução de Surdos em México.

Parcerias: UFU; UFRGS; UNER (ARGENTINA).

Resumo:

• Capacitar profissionais tradutores e intérpretes de Línguas de Sinais e para outras línguas, em coerência com sua formação, lidar com as diferentes linguagens em circulação social em Libras e em sinais internacionais;
• Conscientizar os profissionais tradutores e intérpretes de LSM – Língua Espanhol sobre sua inserção na sociedade e nas relações com os outros;
• Capacitar profissionais tradutores e intérpretes de Língua de Sinais para outras línguas, para atuarem nos diversos espaços sociais, tais como: instituições de educação; instituições públicas ou privadas de atendimento à população; eventos científicos; reuniões e/ou assembleias municipais, estaduais, federais e/ou internacionais.

Público-alvo:

• Pessoas surdas, a partir de graduação em Letras;
• Pessoas surdas, a partir qualquer graduação.

Carga Horária:

Total: 120h. Duração Mensal: 6

Início: 09 de abril de 2021

Conclusão: 30 de outubro de 2021

Vagas: 30.

Curso de Formação do Profissional em Interpretação e Tradução para Surdos
Total de Vagas: 30 
Início: 19/03/21. Conclusão: 30/09/21
Carga Horária Total: 300 h/a
Duração: 8 meses

OBJETIVOS:

Gerais: é promover  Formação de Profissionais em Interpretação e Tradução para Surdos.

Específicos: Promover a postura ética, crítica e reflexiva do profissional formado quanto ao seu papel e sua prática de atuação junto à comunidade surda em diferentes espaços e situações.

PÚBLICO-ALVO:

- Pessoas surdas, com graduação de nível superior em Letras/Libras;

- Pessoas surdas, com graduação de nível superior em qualquer área.

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM:

Será ofertado no Moodle Convida da UFCA.

Sobre:

Este curso faz parte do processo seletivo de membros do Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis (PACCE). É proposto incentivar aos candidatos terem acesso a uma discussão sobre a necessidade de se estudar e se propor a trabalhar em grupo, seguido de uma apresentação dos princípios que regem a metodologia da aprendizagem cooperativa, o compartilhamento de dicas para a formação da célula e para construção do projeto para evolução na célula.

Início: 01 de fevereiro. Conclusão: 20 de fevereiro. Duração: 3 semanas

Carga Horária Total: 24h. Mensal: 24. Semanal: 8. Nº Tópicos/Módulos: 03

Público-alvo: 

Alunos com inscrições deferidas no processo de seleção do PACCE.

Certificado?

Sim. Nota mínima ou conceito p/ Aprovação: 5,0.

Professor Ministrante: Marcelo de Oliveira Santiago.

Curso: Introdução à graduação e ao SIGAA para estudantes
Carga horária: 15h
Prazo: Atividades sem prazos, estude no seu tempo.
Formato: Autoformação sem tutoria.
Requisitos: Ser estudante de cursos de Graduação da UFCA. Convidado(a).
Certificação: 70% ou mais de aproveitamento no curso.
Ementa: Orientação de interpretação e de uso das informações e funcionalidades do SIGAA para estudantes da graduação, facilitando sua integração com seu curso e promovendo independência acadêmica.

Sobre o curso

Curso: Curso de Noções Básicas no Moodle

Edição: Edição 2025

Carga horária: 30h

Prazo: Atividades sem prazos, estude no seu tempo.

Formato: Formação sem tutoria.

Certificação: 70% ou mais de aproveitamento no curso.

Ementa:

Curso de Noções Básicas no Moodle foi desenhado para demonstrar as ferramentas principais do moodle, desde a construção de um curso até as possibilidades de interação com os estudantes. Como opção pedagógica optamos por dividir o curso em tópicos, que estão disponíveis em formato de livros digitais, páginas e em outros recursos que trazem conteúdos, atividades e referências de leitura. O curso conta com avaliações em cada módulo.

• Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA

Curso: Curso de Introdução à graduação e ao SIGAA para Coordenações e Direções
Carga horária: 20h
Prazo: Atividades sem prazos, estude no seu tempo.
Formato: Autoformação sem tutoria.
Requisitos: Ser parte da Coordenação de curso de Graduação ou da Direção da Unidade da UFCA.
Certificação: 70% ou mais de aproveitamento no curso.
Ementa: Orientação de interpretação e de uso das informações e funcionalidades do SIGAA, e apresentação do Regulamento da Graduação, facilitando sua integração com seu curso e gerenciamento.

• Gerente: Antonio Batista de Lima Filho
• Professor: DEMETRIUS BARBOSA CARTAXO

La cultura popular brasileña en el audiovisual

El curso aborda aspectos de la cultura popular en la historia audiovisual brasileña. Introduciendo el problema analizaremos la relación gestada entre cine y performance a partir del nacimiento del cine social Latino Americano y en seguida, tomaremos como eje de análisis registros audiovisuales de performances en música, danza, poesía y fiestas populares del Cariri cearense: Patativa do Assaré, la performance de los Aniceto, las mujeres cantoras, las danzas, luchas de espada y canciones de los Reisados del Congo, el coco ancestral del Grupo Quilombola de los Souza, el teatro urbano y las técnicas circenses adoptadas por artistas trans

Equipe:

Profesora Doctora Natacha Muriel López Gallucci. Pós Doctora en Artes (PPGARTES ICA UFC); Doctora en Multimedios (UNICAMP); Doctora en Filosofia (UNICAMP); Mestra en Filosofia (UNICAMP). Formada Esuela Nacional de Danzas Clásiscas y Folcloricas Nigelia Sória Rosario Argentina. Telefone: 85 996326033. Email: natacha.gallucci@ufca.edu.br.

Carga Horária total do Curso:

• 6 semanas aulas síncronas de 2h (12)
• 6 semanas trabalhos/questionários 2 h (12)
• Total carga horaria do curso 24h

Moodle UFCA: Do Plano de Ensino à Sala no AVA 

SOBRE O CURSO

Carga Horária: 64h
Módulos: 4
Duração-Semanas: 75 dias
Período de oferta: De 10 de junho de 2024 a 13 de agosto de 2024
Formato: Professor-Tutores a Distância e Presenciais (Cead)

Ementa:

Dinâmica de Integração em diferentes ambientes. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação. Metodologias Digitais.

A Educação a distância (EaD) como modalidade de ensino, suas especificidades, definições e evolução ao longo do tempo. Metodologias de estudo baseadas nos princípios de autonomia, interação e cooperação. Dinâmica de Integração em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. Organização de sistemas de EaD: processos de comunicação, processo de tutoria e avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Metodologias Digitais. Concepções, evolução e Legislação em EAD. Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem: Ferramentas para navegação e busca na Internet. Ambientação em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVA): estratégias de interação e avaliação.
==========================================================================================================
Professor-Coordenador do Curso: Antonio Batista de Lima Filho

Conteudista: Antonio Batista de Lima Filho
Apoio, Diagramação e Moodle: Lázaro Galvão
Tutores Presenciais e a Distância: Lázaro Galvão, Oziel Pereira, Geandra... e Lania Gardênia (CEAD-UFCA)

Contatos: 88 32219266 - E-mail: atendimento.cead@ufca.edu.br

Realização: Centro de Educação a Distância - CEAD - UFCA.

Juazeiro do Norte-CE, Maio de 2024.

Oficina de Atividades Lúdicas Aplicadas à Extensão Universitária

Período: Dia 20 de março de 2024. 18:00h às 20:00h

Carga Horária: 6h

Certificado?: Sim

Encontro On line: Dia 20 de março de 2024. 18:00h às 20:00h

"Potencial Fitoquímico de Plantas Nativas en la Región de Cariri Cearense Nordeste de Brasil y México"

La región de Cariri Cearense cuenta con una inmensa biodiversidad, cuyo desconocimiento y subutilización de las especies vegetales nativas por parte de la comunidad local y de investigadores, promueven el surgimiento del presente curso. En el se aportará información sobre las plantas existentes en la región con potencial fitoquímico, además de los métodos de extracción y cuantificación de sus compuestos bioactivos, que se convierten en excelentes medios de utilización en alimentación, farmacéutica y cosmética. Así, se podrá potencializar el crecimiento económico de manera sustentable de la localidad. Este conocimiento será llevado a la comunidad académica de la UIEPA, universidad vinculada con la UFCA, que también compartirá el potencial de su biodiversidad vegetativa, dando apertura a nuevos trabajos entre las IES.

Comité Organizador / Ministrantes

Maria Inês Rodrigues Machado. UFCA/Doutora em Ciência e Tecnologia Agroindustrial. Telefone: 88 992056167. mail: ines.machado@ufca.edu.br

João Hermínio da Silva. UFCA/Doutor em Física. Telefone: 85 99994434. Email: herminio.silva@ufca.edu.br

Maria LiLiana Flores-López. UIEPA/Doutora em Engenharia Química e Biológica. Telefone: +52 844 359 9417. Email: maria.flores@uiepa.edu.mx

Curso de Web e Design para WordPress

O WordPress é um sistema que permite a criação, armazenamento e administração de conteúdos multimídia de forma dinâmica para web, através de uma interface de acesso via Internet. Fornece um website pré-estruturado, com recursos básicos de: usabilidade, visualização e administração já prontamente disponíveis. O web design como fragmento do design, exige do profissional designer que faz web noções de tipografia, fotografia, semiótica, gestalt, matemática, ótica, percepção, comportamento humano, etc, para sua atuação. É com tal propósito que este minicurso é ofertado no âmbito da Extensão e Ensino Pet Design UFCA -  Programa de Educação Tutorial de Design da Universidade Federal do Cariri -  sendo  ele subdividido em quatro encontros síncronos em rede, de atividades teóricas e práticas, conforme a programação que segue.

Início: 08/10/2020

Conclusão: 10/10/2020

Total: 16h